扎实抓好青少年党史学习教育

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2021-06-19

青少年是国家的未来和民族的希望。 在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调要抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。

“六一”国际儿童节来临之际,习近平总书记又给淮安市新安小学少先队员回信,对他们予以亲切勉励。 总书记的指示和回信,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年成长的亲切关爱,也为我们加强党史学习教育、努力培养堪当重任的时代新人提出了殷切期望,提供了根本遵循。 青少年一代学习党史,就是要在对党史的回望中寻找激荡时空的青春共鸣,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,洗礼精神、找准方向。

通过党史学习,回应时代要求,积极引导广大青少年主动作为,有效应对网络语境下复杂舆论环境的挑战。

这是实现党史学习全覆盖的必然要求。 当代青少年个性鲜明,网络化生存趋势明显。 与此同时,社会思潮交流交融交锋、个人表达渠道多样而便捷,青少年面临复杂多变的舆论环境。 这就对我们如何有效地引领青少年听党话、跟党走提出了新的更高要求。

了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。 加强党史学习教育的宣传引导,引领正处于人生“拔节孕穗期”的青少年真正弄懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,关乎红色江山后继有人,关乎党的事业薪火相传,关乎中华民族永续发展,必须坚持“梯次进行、步步深入”的原则,用极大精力做好党史学习教育走进青少年的工作,教育引导他们扣好人生第一粒扣子,把自身命运与民族兴衰结合在一起,自觉走上爱党爱国、追求奉献的人生道路,成为合格的社会主义建设者和接班人。 党领导人民在江苏这片热土上英勇奋斗的光荣历史,记录了他们不畏艰难险阻、顽强拼搏斗争的伟大历程和感人事迹。

秉持育人方针,用好用活丰富的党史资源,使之成为激励青少年不断成长进步的强大精神力量,这是青少年党史学习教育中强有力的江苏优势。

江苏是红色资源大省,也是锻造形成革命精神的重要区域。 许多老一辈革命家年轻时在江苏工作战斗过,无数共产党人和革命烈士前赴后继,将青春和热血挥洒在江苏大地上,谱写了感天动地的英雄壮歌,为民族独立、人民解放作出了重大贡献。 革命先辈用青春写就的光辉篇章,留下的战斗足迹和红色遗存,是我们弥足珍贵的文化资源。

自党成立以来,在江苏诞生了众多极具代表性和影响力的革命精神,除周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神、淮海战役精神等四种革命精神外,还有诸如新民主主义革命时期的渡江战役精神,社会主义建设时期的王杰精神,改革开放时期的“四千四万”精神、“三创三先”精神以及新时期的“开山岛精神”,等等。 这些精神,高度概括了党领导江苏人民在奋斗历程中创造的优良传统和革命风范,是我们至为宝贵的精神财富,也是我们对青少年进行革命精神教育的优质教材。 百年恰是风华正茂,党史是一座蕴含丰富育人元素的宝库。

在中国革命、建设和改革的历史进程中,一代代共产党人矢志不渝,艰辛求索,创造了彪炳史册的成就,如今遍布全省的红色革命遗址遗迹、纪念设施,档案、文献、实物等革命文物,党史人物研究以及革命精神研究的成果等,都已成为愈挖愈出、愈用愈有的精神富矿。 当前,我们要抓住当代青少年眼界宽、知识面广、接受新生事物快,且具有注重参与、注重体验、注重思想提升的鲜明特点,突出思想引领,针对青少年的身心特点和成长规律,创新方式方法,点燃其党史学习和传播的热情,这是深入推进青少年党史学习教育高质量发展的有效路径。 习近平总书记指出:“只有思想上精神上的吸引力和凝聚力,才是内在的强大的持久的。

”深入推进青少年党史学习教育高质量发展,必须顺应青少年成长的特点规律,在从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑等多角度把党的科学理论和优良传统讲深刻的基础上,努力通过话语体系转换、网络技术运用等方式,采用青少年喜闻乐见的微电影、短视频、手绘动漫等形式,运用生动活泼接地气的语言,把中国道路、中国成就、中国故事讲好,让党史知识“动”起来、“活”起来,成为看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”,真正从思想深处打动和赢得青少年。 党史中蕴藏的宝贵精神财富,终将由青少年一代来继承和发扬。 为此,需要充分利用学校、剧院、烈士陵园、纪念场馆等青少年党史教育的重要阵地,结合重要党史事件、地方文化等元素,组织开展阅读红色经典、讲述红色故事、观看红色电影、演绎红色剧目、打卡红色地标、唱响红色歌曲等形式多样、特色鲜明的活动,变传统的灌输式教育为互动式、沉浸式体验,吸引青少年在主动感受革命精神、家国情怀,了解家乡党史人物、重大事件的同时,进一步实现身份角色的转换,由“听众”变成“主讲”,从受教育者转变为党史的积极宣传者和自觉传承者,助推党史学习“火”起来、“实”起来。

(作者为江苏省委党史工作办公室主任)。